教师在区域活动中潜在的教育
[设计理念]
“区域活动”是幼儿园普遍采用的一种教育活动形式，是为孩子们自由选择、自发探索、操作摆弄的一种自主活动。以前教师在活动中更多地关注于教育活动的计划如何实施，是否达到目的，任务是否完成等。而今的教育将视点扩展到孩子生活中接触到的所有事物，以大社会为背景，让孩子们去探索、认知、体验。这要求教师在活动中成为一个“幕后工作者”，要关注孩子的发展，追随记录孩子的发展，在幕后为孩子的发展创造一个“有准备的环境”，让孩子畅游其中,逐渐领会学习过程的乐趣，在活动中健康的成长、发展。
热门讨论
热点问答
- 没有相关的回答
教学教案 的其他文章
- 眼镜2006/07/27
- 彩色世界2006/07/27
- 中班语言活动：大小鸟2006/07/27
- 各种各样的帽子2006/07/27
- 小班散步活动中随机教育案例—安全教育2006/07/27
- 小班幼儿个案分析2006/07/27
- 树叶的本领2006/07/27
- 叶子朋友——主题活动2006/07/27
